不管什么時(shí)候躍層住宅都是比較受歡迎的，因?yàn)榭梢杂写罅康馁浰兔娣e，而且可以動靜區(qū)分離，而且樓上樓下也可以體驗(yàn)洋房的感覺。然而很多有大量贈送面積在內(nèi)的“小躍層”，并非是買到就算“賺到”。有很多南北不通透、空間利用不合理等等，都會影響到今后的居住。如何買到一個(gè)兼具性價(jià)比和居住性的小躍層，同樣是一門學(xué)問。

購買小躍層需有哪些誤區(qū)

誤區(qū)一：小躍層都能“占便宜”

戶型設(shè)計(jì)不合理反倒會浪費(fèi)

在選購小躍層戶型時(shí)，首先應(yīng)該檢查一下戶型的合理性。大部分“小躍層”都比較容易出現(xiàn)“為了躍層而躍層”的缺點(diǎn)，將本就不大的面積強(qiáng)行分配成兩個(gè)層面，較易造成室內(nèi)分割過于局促、居住舒適度下降的問題。再加之本身面積偏小，再加上還有樓梯的設(shè)置，所以真正可使用的面積就會更小。因此，在選購“小躍層”時(shí)一定不要忘記關(guān)注一下小躍層戶型內(nèi)的實(shí)際使用率，切不可只被新奇的躍層空間吸引、反而買到不好用的戶型。

除了關(guān)注空間利用率之外，還需關(guān)注私密性。這就要求不僅需要將臥室（主臥、父母房、兒童房）與客廳、餐廳等進(jìn)行區(qū)位分離，而且應(yīng)注意各房間門的方向。

總而言之，并非如開發(fā)商宣傳那樣，以一層價(jià)格買到兩層面積就意味著肯定賺到，開發(fā)商的戶型設(shè)計(jì)能力直接決定著今后的居住舒適度以及裝修難易程度。怎么才能最大地利用它的空間，這也是購房者在購買前需要著重考慮的，這對開發(fā)商也是一種挑戰(zhàn)，如果在設(shè)計(jì)有一點(diǎn)偏差，對于這個(gè)小躍層來說，那就是極大的浪費(fèi)。

誤區(qū)二：南北都有房間就算通透

多為一梯多戶，難實(shí)現(xiàn)全通透

南北通透是很多人買房的重要標(biāo)準(zhǔn)，通透的房子意味著更好的通風(fēng)性。一般意義上說，南北通透就是指一套房子在所處的這棟樓的南側(cè)和北側(cè)都有裸露的窗子。但是否只要房子南北都有房間和窗戶，這樣的房子就能稱之為南北通透？中聯(lián)工程公司第一設(shè)計(jì)院院長徐磊給出了否定的答案。

“現(xiàn)在有很多小躍層所處的建筑是多梯多戶，造成朝北的窗戶或是對著走廊或是對著樓宇的采光井。看似有窗且有對流，但要稱之為完全通透還是比較牽強(qiáng)，同時(shí)采光也會受到影響。”此外，如果室內(nèi)空氣流通的路線需要經(jīng)過臥室，且設(shè)計(jì)的兩個(gè)臥室全部朝南，一旦臥室門關(guān)閉，通風(fēng)性也會打折扣。

比較好的通風(fēng)效果是，客廳朝南，客廳可以和餐廳形成對流路線，這樣的話，即便臥室的門全部關(guān)閉，在保證了臥室的私密性同時(shí)，最大程度保證了房子的通透性。

誤區(qū)三：不關(guān)注樓梯的位置設(shè)計(jì)

樓梯位置將直接關(guān)系空間利用

看似可以隨意擺放的樓梯，據(jù)建筑設(shè)計(jì)師觀點(diǎn)，樓梯設(shè)計(jì)的合理性是購房者在購買“小躍”層時(shí)最需要重點(diǎn)關(guān)注的部分，尤其是有小孩和老人的家庭更要注意這一點(diǎn)。

有些樓梯安置的地點(diǎn)不很合理，這樣既影響美觀又浪費(fèi)了很多的室內(nèi)空間，最好的位置是擺放在客廳角落，可以最大限度騰出值得利用的空間面積。另外，樓梯的坡度、寬窄也不可忽視。諸如市場上在售的一些“小躍層”，為了節(jié)約更多空間用于增加居住面積，設(shè)計(jì)的樓梯寬度還不足80厘米且坡度很陡，這樣造成家庭成員上下樓不便的同時(shí)，也很有可能存在安全隱患。

正如此前一直在猶豫購買90平方米躍層還是購買130平方米平層的姚女士一樣，最后還是因?yàn)樯舷聵强赡懿槐愣徺I了總價(jià)更高的平層戶型。“小躍層只適合剛結(jié)婚且沒有孩子的年輕夫婦，且父母也沒有上年紀(jì)。一旦有了孩子或者父母年長，每天要上下于狹窄的樓梯確實(shí)不方便。”

誤區(qū)四：不關(guān)注過道設(shè)計(jì)

走道會悄悄“偷”走面積

小面積躍層住宅的功能分區(qū)也是很重要的。由于采取了躍層的設(shè)計(jì)，所以一層空間大都被設(shè)計(jì)成客廳、餐廳、廚房等待客或家庭服務(wù)性空間、而二層往往是臥室、書房等相對私密的功能區(qū)，這是最合理的設(shè)計(jì)。然而，最容易忽略的走道，有時(shí)候也會成為“偷”面積的高手。